EL TEXTO ARGUMENTATIVO

Argumento

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Para otros usos de este término, véase argumento

Como contenido de verdad : consistencia y coherencia con otras verdades admitidas, o con referencia a un hecho o situación que haga verdadero o falso dicho contenido.Un argumento es un razonamiento mediante el cual se intenta probar, refutar o justificar una petición o tesis;​ es un discurso dirigido con una finalidad. Es la expresión oral o escrita de un razonamiento Las cualidades fundamentales de un argumento son: la consistencia y coherencia ; entendiendo por tal el hecho de que el contenido de la expresión, discurso u obra adquiera un sentido o significado que se dirige a un interlocutor con finalidades diferentes:

• Como esquema lógico-formal : consistencia y coherencia con un sistema que no admite contradicción.
• Como función lógico-matemática : consistencia y coherencia con el hecho de “ser algo real” frente a una mera posibilidad lógica que define un mundo o una situación posible en un determinado marco teórico que justicia la función.

• Como discurso dirigido a la persuasión ​ como motivacion para promover o proponer una determinada acción.
• Como finalidad de acción : consistencia o coherencia con otros intereses o motivaciones del individuo o individuos receptores del contenido como motivación a actuar de determinada manera.

Una argumentación es un texto que tiene como fin o bien persuadir al destinatario del punto de vista que se tiene sobre un asunto, o bien convencerlo de la falsedad o veracidad de una teoría, para lo cual debe aportar determinadas razones.  Aparte de esta intención comunicativa, el texto argumentativo se caracteriza por una organización del contenido que lo define como tal: se presentan unas opiniones, que deben ser defendidas o rechazadas con argumentos, y que derivan de forma lógica en una determinada conclusión o tesis.

La argumentación es un tipo de texto en el que el emisor pretende demostrar razonadamente una idea u opinión aportando pruebas. Esa idea se llama tesis. La finalidad de la argumentación es convencer al lector o receptor mediante razonamientos lógicos.

Son textos argumentativos: los artículos de opinión, las cartas al director, las críticas teatrales o cinematográficas, los editoriales de los periódicos, los ensayos, los debates, las deliberaciones, los manifiestos y las defensas y acusaciones en los juicios.

También la argumentación aparece infinidad de veces en la vida cotidiana. Utilizamos las argumentaciones para: tomar decisiones, defender opiniones, persuadir, invitar, debatir, dialogar y hasta para discutir.

TIPOS DE ARGUMENTACIÓN

Los tipos de argumentos hacen referencia a las diferentes técnicas que pueden usarse para apoyar o refutar una posición determinada. Cada tipo de argumento tiene diferentes características, al igual que debilidades y fortalezas.

Los argumentos suelen ser empleados en diferentes entornos y con diferentes objetivos, dependiendo de la motivación del emisor.

A continuación te dejamos una lista de los tipos de argumentos principales y sus características:

1- Argumentación deductiva

La argumentación deductiva es aquella en la cual se toman como punto de partida reglas o premisas que se admiten como seguras o probables.

Por lo tanto, se asume que las conclusiones extraídas de estas premisas son necesariamente válidas.

Esta relación se puede esquematizar bajo la siguiente fórmula:

A es necesariamente B.

Z es necesariamente A.

Luego, Z es necesariamente B.

Ejemplo

Los mamíferos son animales vertebrados.

La ballena es un animal mamífero.

Luego, la ballena es un animal vertebrado

2- Argumentación inductiva

La argumentación inductiva funciona de forma contraria a la argumentación deductiva. Consiste en tomar hechos específicos u observaciones particulares con el fin de dirigir el debate hacia una conclusión determinada.

La fuerza de este tipo de argumentación radica en que presenta una serie de hechos vitrificables como sustento para la conclusión a la que se desea llegar.

Esto se puede esquematizar bajo la siguiente fórmula:

S1 es P.

S2 es P.

S3 es P.

Luego, todo S es probablemente P.

Ejemplo

Juan visitó a su madre el primer domingo del mes,

Juan visitó a su madre el segundo domingo del mes,

Juan visitó a su madre el tercer domingo del mes.

3- Argumentación abdicativa

La argumentación abdicativa es un tipo de análisis que se basa en la construcción de conjeturas.

En estos casos se establece una serie de premisas que no necesariamente conducen a la conclusión dada. Sin embargo, esta se admite como posible y se le reconoce como una hipótesis.

Esto se puede esquematizar bajo la siguiente fórmula:

Si ocurre A, B o C, aparece Z.

Ocurre Z.

Luego, ha ocurrido A.

Ejemplo

Se cancelaron todos los vuelos a Madrid.

Usualmente esto ocurre cuando hay una tormenta.

Luego, se asume que hay una tormenta aunque existan otras muchas posibilidades.

4- Argumentación por analogía

La argumentación por analogía se refiere a aquellos razonamientos en los que se formulan conclusiones a través de la comparación con otras situaciones similares.

Esto se puede esquematizar bajo la siguiente fórmula:

X es B porque:

X es como A,

y los A son B.

Ejemplo

Mi cachorro es juguetón.

Tu perro también es cachorro.

Luego, tu cachorro es juguetón.

5- Argumentación causal

La argumentación causal o de causa y efecto se basa en el análisis de los posibles efectos que puede tener una acción o una situación determinada.

Para ello se toman como punto de partida los resultados de otros eventos similares. Esto se puede esquematizar bajo la siguiente fórmula:

Siempre que aparece A ocurre B.

Luego, A causa B.

Ejemplo

Cuando tomo café me cuesta conciliar el sueño.

Luego, he tomado café, por eso he dormido muy mal.

Características de los textos argumentativos:

Composición.- Los textos argumentativos se realizan de manera expositiva en cuanto a la explicación de los argumentos, planteando los puntos de vista que se tienen sobre el tema que se esta tratando, basando los razonamientos en hechos, sucesos o circunstancias fiables, así como en estudios o experimentaciones, dependiendo del caso, tendientes a fundamentar el punto o los puntos que se están planteando o defendiendo.

La composición de un texto argumentativo se puede dividir en tres pasos fundamentales:

• Tesis
• Cuerpo
• Conclusión

Tesis.- La tesis consiste en la idea fundamental de nuestro texto, es en donde se exponen las ideas, razonamientos y posturas referentes al tema que se esté tratando.

Cuerpo.- El cuerpo del texto es en donde se despliegan las ideas y razonamientos, haciendo exposición de puntos de vista, se inspeccionan diversas perspectivas sobre el tema, se hacen refutaciones, o se defienden los puntos e ideas propias, frente a las ideas o las refutaciones que se pudieran hacer a nuestro razonamiento, así como tratar diversas perspectivas sobre el tema.

Conclusión.- La conclusión debe ser el punto culminante del texto, en ella aquello que se halla expuesto debe ser reflexionado desde todos los ángulos posibles, buscando reafirmar o cimentar nuestro argumento, de forma convincente y demostrable para la persona o público a la que este dirigido el texto, ya sea por medio de cartas, libros, ensayos, revistas, periódicos, boletines, textos virtuales, etc.).

Finalidad.- Están dirigidos al convencimiento o persuasión mediante la exposición de argumentos, ideas y posiciones, respecto del tema tratado; procurando ubicar al interlocutor o a un público determinado, en favor de nuestros planteamientos, (como en los casos de la correspondencia epistolar entre científicos, filósofos, políticos, etc.), o en donde se busca el convencimiento del otro, mediante el uso de publicaciones bibliográficas, revistas o diarios, buscando el convencer de forma “razonada” y favorable a los puntos y lineamientos que proponemos en nuestro escrito.

Escritura de un texto argumentativo

1. 1. Escritura de un texto argumentativo Ciencia, Tecnología y Sociedad
2. 2.Utilizando la información disponible elaborar un texto escrito individualsobre la problemática: “Ciencia, Tecnología y Sociedad”Apuntes de Power Point, Textos del Cuadernillo usados para el TP 4 y el powerpoint del TP 4.Considerar la problemática desde el perfil profesional de la carrera elegida.2)Plantear y dejar visibles cada aspecto del procesoObjetivo de escritura : Responder a una pregunta concretaPlanBorradoresÚltimo borradorAnotar a medida los pensamientos y dificultades o aciertos que van teniendodurante el proceso de escritura: “No sé como formular la pregunta”, “Me cuestaredactar”, “No sé como seguir”, “Esto me gusta”, “Todavía no pude comenzar”“Liliana no venía y no podía empezar”El texto final servirá de base para la evaluación oral y será publicado en el blogmetodología-estudio.blogspot.com.
3. 3.Un texto argumentativo escritopresenta los argumentos (afavor y en contra) con relación auna situación que se ve comoproblemática.
4. 4.Si es escrito para un ámbito académicocomo la universidad debe sercoherente, lógico y muy fácil de leer.• Respuesta a examen• Introducción y conclusión deTrabajos prácticos o monografías• Demostración de problemas de físicao informes de laboratorio.
5. 5.Si esos textos son difíciles de leer,entonces requieren un importanteesfuerzo de quien corrige.Cuando no se comprenderápidamente, se lo consideraCONFUSO y resta puntaje en laevaluación.
6. 6.SOLUCIÓN• Ver el texto (aunque sea sencillo) como un proceso de PENSAR y REPENSAR sobre el propio conocimiento y el modo de hacerlo público.• Planificar todo el contenido del texto antes de escribirlo.• Asegurarse que es una secuencia fácil de leer porque está bien organizada.• Usar frases claras, cortas y sencillas. Evitar complicar la frase con agregados y contradicciones.
7. 7.¿CÓMO SE LOGRA?PLANIFICACIÓN REDACCIÓN REVISIÓN DEL EDICIÓN CORRECCIÓN SENTIDOObjetivo Primeras ideas Ortografía Leer uno mismoInvestigación 1º borrador a medida que Palabrasprevia breve avanza FrasesOrganización de 2º borrador con Dar a leer ala información ideas ampliadas otros el Coherenciadisponible borrador breveusando técnicas Reformulación Conectoresde estudio Volver sobre la Etc etc etc planificación Etc etcPlan de para asegurar laEscritura coherencia AUTOCORRECCIÓN DEL SENTIDO AUTOCORRECCIÓN DE LA EXPRESIÓN
8. 8.Preguntas iniciales• ¿En qué punto un nativo digital comienza a ser un inmigrante?• ¿Causas por las que se modifica la tecnología?• Los individuos, ¿usamos correctamente la tecnología?• ¿Cómo nos ayuda la tecnología a la hora del estudio?• ¿Cómo influye la computadora e internet en el medio social?• ¿A partir de qué punto la tecnología y la ciencia son útiles para la sociedad? ¿En qué momento se convierte en inútil, inservible o incluso dañina?• ¿Cuál es el rol de un estudiante de ingeniería civil en relación al ambiente?• ¿Qué ocurriría si se prohíben las baterías químicas para los artefactos eléctricos?• ¿En qué mejoraría o en que no si sólo se permitirían los medios de transporte híbridos?• ¿Cuáles son las aplicaciones de la tecnología en la sociedad?• ¿Qué ventajas trajo la energía eléctrica al mundo?• ¿Qué se entiende por tecnología que usos tiene y que impacto tiene en la sociedad actual?• Tecnología, ¿a favor del Hombre y en contra de la Naturaleza?• ¿Por qué no todas las personas pueden acceder a la Tecnología (TIC) si estamos en el proceso de globalización?• ¿Cómo afecta la aplicación de la ingeniería civil al momento de explotar los recursos naturales y humanos de una zona?• ¿Por qué el ingeniero civil va más allá de ciertos límites de altura o de complejidad en los edificios? ¿No altera la vida de las personas, animales y vegetales?• ¿Tecnofilicos y tecnofóbicos: ¿son buenos o malos los extremos?
9. 9.• ¿Por qué no se adaptan los empleados antiguos a los nuevos programas informáticos?• Energías alternativas: ¿Realmente es conveniente utilizar energías no renovables, priorizando la potencia y confort por sobre el respeto al medio ambiente y, en definitiva, a nuestra propia salud?• ¿Qué efectos produciría en los futuros jóvenes si la tecnología dejara sin empleo a la población?• ¿Cómo la tecnología afectó las relaciones humanas?• ¿Cómo repercute la tecnología en los jóvenes?• ¿Cómo influye la tecnología en el mundo?• ¿Qué puntos positivos se le encuentra a tanta tecnología en la sociedad?• (¿Cuáles son las consecuencias de la tecnología en el ámbito laboral de las personas? - ¿Qué consecuencias trae la tecnología en un proceso productivo?) ¿Cómo afecta la tecnología en la calidad de vida laboral?• ¿Qué se debe tener en cuenta para la adaptación de los inmigrantes digitales a la era de la telefonía móvil?• ¿Cómo impacta en el trabajador la exigencia de capacitación constante por las innovaciones tecnológicas?• ¿Por qué se buscan personas jóvenes para un nuevo prendimiento, aún cuando esta muchas veces no tienen experiencia?• ¿Qué impacto tiene la tecnología sobre las industrias?• ¿Cómo ayuda el Internet en nuestras vidas?• ¿Cómo reacciona la gente a los cambios tecnológicos?• ¿Cómo impacta la tecnología a la persona y a la sociedad? La tecnología en Concepción del Uruguay ¿Cómo impacta a los ciudadanos y el entorno?• ¿Cómo impacta la tecnología e las personas?• ¿Cómo influyen las nuevas tecnologías de construcción dentro de una sociedad?• ¿Cómo llega el ser humano a ser tan dependiente de la tecnología?• ¿La tecnología afecta las costumbres de la sociedad?• ¿Cómo deberá ser la educación con respecto a las nuevas tecnologías en el futuro?
10. 10.Un texto escrito no es la traducción de lo dicho al papel.Implica un modo particular de organizar el mensaje y lasideas.Expresar con sencillezEvitar rodeos y contradiccionesEvitar saltos de tema e interrupciones
11. 11.Estructura del texto argumentativo Modelo 1 Modelo 2 Modelo 3Respuesta inicial Desarrollo de Ejemplo eje de todo muy breve palabras clave o el texto presentación del tema en cuestiónDesarrollo de Beneficios: En función de esepalabras clave Ejemplos ejemplo, desarrollarEjemplos a favor Perjuicios: Ejemplos el tema yendo desde lo general aEjemplos en contra lo particular.Conclusión Conclusión Conclusión

tipos de apoyos en el texto argumentativo

A la hora de elaborar un texto argumentativo es muy importante tener en cuenta qué argumentos vamos a utilizar en la tesis a tratar. En textos argumentativos con una tesis suele ser frecuente elaborar argumentos a favor y en contra, pero junto con los argumentos a favor y en contra también hay que tener en cuenta otros argumentos que ayudan y refuerzan la tesis y que, por supuesto, enriquecen enormemente el texto.

En este artículo tengo la intención de enseñaros cómo incorporar cinco tipos de argumentos independientemente de los argumentos a favor y en contra que desarrollemos a lo largo de la argumentación. Tipos de argumentos hay muchos y están relacionados con las emociones, lo racional… En este sentido yo he elegido cinco argumentos que creo que no suponen mucha dificultad y que seremos capaces de incorporar a un texto sin tener unos grandes conocimientos del mismo.

No es mi intención explicaros en este artículo cómo redactar un texto argumentativo. En este sentido os recomiendo la lectura de artículo titulado Cómo enseñar a tus alumnos a redactar un texto argumentativo donde se  explica detalladamente el proceso de elaboración de este tipo de modalidad discursiva. Para la elaboración de un texto argumentativo siempre partiremos de una estructura dividida en tres partes: introducción (presentación de la tesis), argumentos y conclusión. Lo más aconsejable en este caso es introducir dos tipos de argumentos en la introducción, otros dos argumentos a lo largo de la argumentación a favor y en contra y, por último, un argumento más en la conclusión.

Los argumentos que voy a incluir en un texto argumentativo serán los siguientes:

• Argumento de la mayoría
• Argumento de autoridad
• Argumento de causa-efecto
• Argumento por ejemplo o experiencia personal
• Argumento lógico y razonable